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目前，会计电算化已经成为会计专业的必修课程，在部分高职院校还发展成了较为独立的专业或专业方向，形势一派大好。但是，我们也应该看到整个计算机行业正在迅速的发展，作为我国第二大软件产业的会计软件也在不断地更新换代，推陈出新，会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾日益突出。当前的人才需求对我们毕业生的计算机技术水平要求越来越高。在现有条件下，如何尽可能地缩短学校教育和实际应用之间的距离，已成为广大会计电算化教师的首要问题。