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文明,是历史沉淀下来的,有益于增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。
文化,是凝结在物质之中又游离于物质之外的,能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等,是对客观世界感性上的知识与经验的升华。
这是文明与文化被普遍接受的定义。
根据定义,我们发现文明和文化是同中见异、异中有同的关系,没有脱离文化的文明,也不存在没有文明的文化。其实,文明与文化的关系早在《易·贲卦·彖传》中就有明确的表述——“刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”“文明以止”是说人要遵从文明礼仪,从而止于所当止,这是“人文”的意义。通过观察人文,统治者才能完成对天下的教化,此之谓“文化”。
中国拥有五千年的灿烂文化,是四大文明古国之一。作为中国人的我们,在谈论文明与文化的问题上,具有得天独厚的条件。
《易经·乾卦》有言曰“见龙在田,天下文明”,盖万物始生,欣欣以向荣,故“阳春召我以烟景,大块假我以文章”。此恰如各民族之发端,莫不是从黑暗中摸索出自己独特的智慧。埃及的金字塔具有永恒的魅力,雅典的卫城述说着不朽与沧桑,巴比伦的空中花园令我们心驰神往,中国的阿房宫引迁客骚人哀怨彷徨。爱琴海沸于西,泰山震于東,小小寰球,各处自有凉热不同。
然自西学东渐以来,中华文明加快了与西方文明交流的脚步,本打算“中学为体,西学为用”,没承想闸口一开,小溪顿成急流。迷失了的国人,开始随波漂荡,漂错了尼采,漂过了萨特,漂白了黑格尔,漂浅了康德;荡走了老子,荡没了韩非,荡丢了孙武,荡远了孔丘。我们召唤“德先生”和“赛先生”,同时却也截断了自己文化的根,即便汲取再多的外来营养,又怎能健康地生存7因此,我们才有了“钱学森之问”。
《补亡诗·由仪》曰:“文化内辑,武功外悠。”可见自养为主,外铄为辅,若想成就伟业,还需内部升华。方今世界,一体化已成全球之势,抱残守缺必致歧路亡羊。唯有继往圣之绝学,方能开万世之太平;唯有化他文为我明,方能听世界之回声。
故曰:五千年文明古国,吐故纳新宜远图,博我以文开心眼,大化中西归一炉。
文化,是凝结在物质之中又游离于物质之外的,能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等,是对客观世界感性上的知识与经验的升华。
这是文明与文化被普遍接受的定义。
根据定义,我们发现文明和文化是同中见异、异中有同的关系,没有脱离文化的文明,也不存在没有文明的文化。其实,文明与文化的关系早在《易·贲卦·彖传》中就有明确的表述——“刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”“文明以止”是说人要遵从文明礼仪,从而止于所当止,这是“人文”的意义。通过观察人文,统治者才能完成对天下的教化,此之谓“文化”。
中国拥有五千年的灿烂文化,是四大文明古国之一。作为中国人的我们,在谈论文明与文化的问题上,具有得天独厚的条件。
《易经·乾卦》有言曰“见龙在田,天下文明”,盖万物始生,欣欣以向荣,故“阳春召我以烟景,大块假我以文章”。此恰如各民族之发端,莫不是从黑暗中摸索出自己独特的智慧。埃及的金字塔具有永恒的魅力,雅典的卫城述说着不朽与沧桑,巴比伦的空中花园令我们心驰神往,中国的阿房宫引迁客骚人哀怨彷徨。爱琴海沸于西,泰山震于東,小小寰球,各处自有凉热不同。
然自西学东渐以来,中华文明加快了与西方文明交流的脚步,本打算“中学为体,西学为用”,没承想闸口一开,小溪顿成急流。迷失了的国人,开始随波漂荡,漂错了尼采,漂过了萨特,漂白了黑格尔,漂浅了康德;荡走了老子,荡没了韩非,荡丢了孙武,荡远了孔丘。我们召唤“德先生”和“赛先生”,同时却也截断了自己文化的根,即便汲取再多的外来营养,又怎能健康地生存7因此,我们才有了“钱学森之问”。
《补亡诗·由仪》曰:“文化内辑,武功外悠。”可见自养为主,外铄为辅,若想成就伟业,还需内部升华。方今世界,一体化已成全球之势,抱残守缺必致歧路亡羊。唯有继往圣之绝学,方能开万世之太平;唯有化他文为我明,方能听世界之回声。
故曰:五千年文明古国,吐故纳新宜远图,博我以文开心眼,大化中西归一炉。