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以联通主义学习理论为依据,以依托校园网服务器搭建的"大学生写作指导中心"在线学习平台为例,探索如何利用互联网功能,引领学生在课下进行专业知识相互启智,建立由知识向能力转化的关联刺激与有效反馈。
基于联通主义的引领式在线学习平台建构
【摘 要】
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以联通主义学习理论为依据,以依托校园网服务器搭建的"大学生写作指导中心"在线学习平台为例,探索如何利用互联网功能,引领学生在课下进行专业知识相互启智,建立由知识向能力
【机 构】
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石家庄铁道大学人文学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年14期
【基金项目】
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河北省重点学科培育项目的阶段性成果
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