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聋人高等教育专业及课程设置作为聋人高等教育的主要内容,关系到聋人高等教育事业的健康发展。通过总结分析我国聋人高等教育专业及课程设置现状,并与美国国立聋人工学院、俄罗斯鲍曼国立技术大学聋人高等教育现状进行对比分析,呈现出我国聋人高等教育专业及课程设置存在的问题,如生源质量低、向聋人提供的学习计划单一等。并借鉴发达国家聋人高等教育专业及课程设置的先进经验,提出了完善我国聋人高等教育的建议。