【摘 要】
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在21世纪，教育重点从学习知识转向学会学习，注重以培养学生全面发展的能力，以适应变化不断的新时代．PISA是国际学生能力评估项目，其中的背景因素问卷反映了学生的家庭背景、学习环
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在21世纪，教育重点从学习知识转向学会学习，注重以培养学生全面发展的能力，以适应变化不断的新时代．PISA是国际学生能力评估项目，其中的背景因素问卷反映了学生的家庭背景、学习环境、学习动机、学习动力、学习态度和学习方法等方面的情况，成为分析学生在学习过程中的非智力影响因素的有利手段，对教育目标、教育评价、教育政策的调整具有举足轻重的作用．本文以PISA2012为研究主题，探究影响学生学习数学的非智力因素，并据此给予建议．
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