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以临床问题为引导的基础医学教程试点班在组织学生早期接触临床中进行基础医学教学,有利于理论联系实际,调动学生的主动积极性,培养学生能力,提高教学质量
以临床问题为引导的基础医学教程的初步实践
【摘 要】
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以临床问题为引导的基础医学教程试点班在组织学生早期接触临床中进行基础医学教学,有利于理论联系实际,调动学生的主动积极性,培养学生能力,提高教学质量
【机 构】
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上海第二医科大学,上海第二医科大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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1988年2期
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