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摘 要：智慧校园以互联网为基础，将校园工作、学习、生活智慧化，形成一体化环境，以各种大数据分析、VR等技术组建信息系统，为广大校园师生提供高质量的信息服务。由于各大高校在教学内容以及管理系统方面存储了海量数据，尤其是在大数据背景下，数据量持续攀升，甚至达到ZB级，将校园内教学、科研、管理、生活各方面充分融合在一起。本文针对互联网背景下的智慧校园所占据的优势展开分析，研究高校在智慧校园背景下存在的信息安全问题，并就如何提升信息安全的可控性、消除不安全因素提出合理措施与建议。
关键词：智慧校园;高校;大数据;信息安全
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）21-0018-03
计算机在研发初期，主要功能是运算，只具备较少的存储性能，随着时代的进步，互联网得到了飞速发展，计算机的存储性能得到了极大的释放，数据性能逐渐由结构性向信息数据多元化发展，涵盖了图片、音频等多种功能;数据的发展模式也在逐步递增，许多高等院校的数据存储量达到PB级，相信在未来信息量会递增到更高的阶段。随着智慧校园的持续稳定发展，在传统结构化数据功能基础上，各种非结构数据信息在持续增长。尤其是在信息化2.0阶段，智慧校园的运行方式和载体也发生了变化，作用范围不断扩大，比起以往的数字化阶段，智慧校园更加侧重于以服务对象为主体，吸引更多载体融入，有效促进师生间的互动关系，带动家园与校园的互动以及校友之间的互动，以此全面推动学校的健康发展。在开展互动活动的过程中，会产生许多非结构化数据，增强了数据管理的难度。因此，大数据治理方式成为发展的必然趋势，并随着参与对象的延展，更多的信息安全问题将会涌现出来。
一、智慧校园环境下高校大数据治理存在的不安全因素
（一）计算机网络存在安全威胁
随着智慧校园载体的持续增長，许多用户的计算机使用水平存在很大差异，因此，在信息系统安全方面，高校必须提高安全意识，增强信息补丁及时修补的功能，加大安全防范策略，减少网络威胁的受害者。在互联网背景下，资源信息获取的种类花样繁多，渠道也更加复杂化和多元化，因此会产生各种危害信息系统的病毒，这些木马和病毒会冒充非结构数据进入信息系统，有些木马程序会伪装成智慧校园载体需要的网络信息资源。许多用户对计算机网络的专业知识缺乏足够的认知，容易误点开下载，使这些病毒轻易地入侵用户电脑系统，盗取计算机用户在电脑中存储的有关数据，这些用户在不知情的状态下，又将病毒程序传播给其他用户，最终这些计算机使用者在运用信息资源时，将木马程序引入应用服务系统，使一些有用的资源被篡改甚至盗取，一些安全防范措施较低的计算机系统会遭到严重损害甚至崩溃。
（二）智慧校园平台接入设备多样化存在信息安全问题
在互联网背景下，许多计算机软件需要持续的更新升级。目前，许多高校智慧校园平台支持的各大设备中涵盖了台式、笔记本以及各种智能手机，这些软件的使用者可以利用以上设备办理各种网上业务，搜集所需要的数据信息以及下载各种工作学习资源，使广大计算机用户的文化生活获得有效提升，但也存在许多问题，例如用户的设备型号规模不统一，因此，信息安全级别也存在很大差异，由于用户的使用水平和安全意识不同，存在任意下载来历不明App现象，很容易将个人隐私及信息泄露出去，导致使用设备内的关键数据被篡改甚至遭到信息劫持;这些受到入侵迫害的设备又直接衔接智慧校园平台，会使智慧校园平台的总系统遭到攻击，使信息应用平台难以正常运行。
二、智慧校园环境下高校消除不安全因素的关键点分析
（一）建立信息安全管理制度，减少信息安全监管漏洞
智慧校园在各大高校得到了广泛的应用和普及，因为该平台具有高效快捷的传输能力，同时，智慧校园平台具有开放性和共享性，能够改变以往数据资源受限制的局面，有效节约空间，同时使用户获取信息的成本大大降低。然而智慧校园的正常运行需要严格的信息安全监管策略，才能确保智慧校园平台的安全运转[1]。首先，各大高校内部应加强和完善平台的信息安全管理系统;其次，必须在智慧校园内构建严谨的设备准入条例以及检测系统，确保每一台接入平台设备的安全性和可信性;最后，要组建流动监控系统，随时向各大用户公布各种信息安全隐患问题，并提供可靠的处理方式。
（二）提升系统等级保护水平，确保信息平台稳定运行
智慧校园平台在组建过程中，要及时配备平台信息安全系统，将信息管理规范化——让信息安全意识贯穿平台应用系统全过程。首先，高校需要在平台建设支出组建全面的管控体系;其次，应采取有效的措施，例如通过双机热备等手段维护系统的安全持久性;再次，由第三方安全测评公司介入，对信息平台的安全进行综合扫描，通过扫描系统的设备才能上线;最后，需要在平台系统上线之初组建多级备份，加强信息的安全性能，同时预备相应的应急系统，进行快速恢复演练[2]。
（三）增强信息使用的保护力度，降低信息泄露概率
近年来，高校智慧平台大数据用户持续增长，平台的各种应用服务也越来越多样化，同时对信息资源的获取渠道增多，随之产生的漏洞也在持续地增长，使平台系统陷入更多的信息泄露隐患之中[3]。因此，高校要明确相关的信息条例和储存方式，通过严谨的管理制度，配备与之相匹配的先进技术和硬件设施，将防止信息泄露的规范条例有效落实下去。
（四）规范用户操作，降低人为操作风险
智慧校园平台需要用户支持，但用户在使用过程中往往缺乏足够的安全意识，从而给犯罪分子许多可乘之机。因此，高校必须加强和完善设备使用者的网络安全意识，强化操作方式，确保设备的安全使用。目前，许多用户为了使用方便，故意降低密码设置难度，因此会留有很大的安全隐患，黑客很容易破解类似的简易密码，形成信息泄露，导致许多用户的账号丢失。 三、智慧校园视域下高校应对不安全因素的实施策略
（一）推动学校管理与大数据技术融合
在大数据背景下，高校必须将传统理念和先进的信息技术相互融合，才能有效促进教育管理工作。互联网所具有的优势是实现了资源的快速整合和信息获取，各大高校的学子在思想层面也呈现出多元化趋势。在信息技术持续更新的状态下，教育管理工作面临着更大的挑战。互联网促进了自媒体的高速发展，同时使信息传播速度急剧提升，对传统的教学模式提出了新的要求。由于大数据背景的特点，信息资源推送更具针对性，高校管理工作需要满足信息时代的发展需求，通过引进先进的管理理念改善高校管理体系。经过长期的教学实践，许多教育工作者要跟随现代信息技术的更新速度，尤其是在互联网背景下，对传统教育管理理念产生了巨大的冲击，教育工作者必须把握现代信息技术的特点，更新教育管理模式取长补短，有效提升教育管理层次，把握现代教育发展趋势[4]。
（二）加强智慧校园平台身份安全验证技术
在智慧校园建设初期，刚接触该平台的用户，缺乏足够的安全意识，在与系统设备进行连接的过程中忽略了身份认证环节，这种现象导致系统的核心设备没有存储到相关用户的真实信息，用户自身也缺乏足够的信息保护意识。因此，高校必须在系统的核心设备增加用户使用信息环节，加入网络身份验证，加强设备接入的相关监测程序，在确保用户使用安全的前提下，加强网络安全管理系统的实效性[5]。目前用户的身份安全验证技术受到了广泛的推广和普及，各大高校應根据自己的实际管理水平和经济状况采取相应的验证。平台要加强对使用用户信息的备案管理，在系统与载体之间建立双重身份验证程序，如果用户在设备运行过程中不能及时输入正确的验证信息，系统则不予以建立连接，更不允许设备访问核心数据。
（三）完善网络入侵检测体系
随着大数据的来临，智慧校园平台的数据获取除了结构化的信息资源，还涵盖了许多其他信息，在网络信息共享的情况下，这些资源很容易被获取和使用，因此只有组建更加科学完善的网络入侵检测系统，才能有效确保信息不被泄露，这种检测系统要侧重于组建早期预警体系和准确监测系统，大数据能够为高校平台提供信息支撑，例如对于某攻击事件，可以运用大数据访问日志以及路由器分配数据等，从而实现对主机的有效维护，可以对相关可疑路径进行跟踪检测，再现病毒攻击路径，依据获取的信息完善平台检测体系，此种方式能够有效提升高校大数据平台治理的实效性。
四、结语
在大数据背景下，高校只有不断增强信息安全意识，才能有效提升资源治理水平，并为高校的竞争环境提供可靠的决策依据。因此，高校要加强信息安全教育，保证学生身心健康发展需求，构建系统的高效信息安全知识体系，促进智慧校园安全稳定地发展。
参考文献：
[1] 吕挫挫. 智慧校园视域下高校用户画像探究[J]. 大众标准化，2020（19）：45-48.
[2] 曹晓明. 教育信息化2.0视域下的高校智慧校园生态系统构建[J]. 深圳信息职业技术学院学报，2020，18（01）：1-7.
[3] 杨静，蔡卫平. 大数据视域下高校智慧校园建设与应用研究[J]. 汉江师范学院学报，2019，39（06）：87-90.
[4] 孙培锋. 数据挖掘视域下高校构建智慧校园的创新路径[J]. 信息通信，2019（09）：132-133.
[5] 李玉荣. 大数据视域下高校智慧校园建设的可行性路径研究[J]. 信息技术与信息化，2019（08）：146-148.
（荐稿人：曹蕾，闽南师范大学生物科学与技术学院纪委委员，副教授）
（责任编辑：莫唯然）
关键词：智慧校园;高校;大数据;信息安全
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）21-0018-03
计算机在研发初期，主要功能是运算，只具备较少的存储性能，随着时代的进步，互联网得到了飞速发展，计算机的存储性能得到了极大的释放，数据性能逐渐由结构性向信息数据多元化发展，涵盖了图片、音频等多种功能;数据的发展模式也在逐步递增，许多高等院校的数据存储量达到PB级，相信在未来信息量会递增到更高的阶段。随着智慧校园的持续稳定发展，在传统结构化数据功能基础上，各种非结构数据信息在持续增长。尤其是在信息化2.0阶段，智慧校园的运行方式和载体也发生了变化，作用范围不断扩大，比起以往的数字化阶段，智慧校园更加侧重于以服务对象为主体，吸引更多载体融入，有效促进师生间的互动关系，带动家园与校园的互动以及校友之间的互动，以此全面推动学校的健康发展。在开展互动活动的过程中，会产生许多非结构化数据，增强了数据管理的难度。因此，大数据治理方式成为发展的必然趋势，并随着参与对象的延展，更多的信息安全问题将会涌现出来。
一、智慧校园环境下高校大数据治理存在的不安全因素
（一）计算机网络存在安全威胁
随着智慧校园载体的持续增長，许多用户的计算机使用水平存在很大差异，因此，在信息系统安全方面，高校必须提高安全意识，增强信息补丁及时修补的功能，加大安全防范策略，减少网络威胁的受害者。在互联网背景下，资源信息获取的种类花样繁多，渠道也更加复杂化和多元化，因此会产生各种危害信息系统的病毒，这些木马和病毒会冒充非结构数据进入信息系统，有些木马程序会伪装成智慧校园载体需要的网络信息资源。许多用户对计算机网络的专业知识缺乏足够的认知，容易误点开下载，使这些病毒轻易地入侵用户电脑系统，盗取计算机用户在电脑中存储的有关数据，这些用户在不知情的状态下，又将病毒程序传播给其他用户，最终这些计算机使用者在运用信息资源时，将木马程序引入应用服务系统，使一些有用的资源被篡改甚至盗取，一些安全防范措施较低的计算机系统会遭到严重损害甚至崩溃。
（二）智慧校园平台接入设备多样化存在信息安全问题
在互联网背景下，许多计算机软件需要持续的更新升级。目前，许多高校智慧校园平台支持的各大设备中涵盖了台式、笔记本以及各种智能手机，这些软件的使用者可以利用以上设备办理各种网上业务，搜集所需要的数据信息以及下载各种工作学习资源，使广大计算机用户的文化生活获得有效提升，但也存在许多问题，例如用户的设备型号规模不统一，因此，信息安全级别也存在很大差异，由于用户的使用水平和安全意识不同，存在任意下载来历不明App现象，很容易将个人隐私及信息泄露出去，导致使用设备内的关键数据被篡改甚至遭到信息劫持;这些受到入侵迫害的设备又直接衔接智慧校园平台，会使智慧校园平台的总系统遭到攻击，使信息应用平台难以正常运行。
二、智慧校园环境下高校消除不安全因素的关键点分析
（一）建立信息安全管理制度，减少信息安全监管漏洞
智慧校园在各大高校得到了广泛的应用和普及，因为该平台具有高效快捷的传输能力，同时，智慧校园平台具有开放性和共享性，能够改变以往数据资源受限制的局面，有效节约空间，同时使用户获取信息的成本大大降低。然而智慧校园的正常运行需要严格的信息安全监管策略，才能确保智慧校园平台的安全运转[1]。首先，各大高校内部应加强和完善平台的信息安全管理系统;其次，必须在智慧校园内构建严谨的设备准入条例以及检测系统，确保每一台接入平台设备的安全性和可信性;最后，要组建流动监控系统，随时向各大用户公布各种信息安全隐患问题，并提供可靠的处理方式。
（二）提升系统等级保护水平，确保信息平台稳定运行
智慧校园平台在组建过程中，要及时配备平台信息安全系统，将信息管理规范化——让信息安全意识贯穿平台应用系统全过程。首先，高校需要在平台建设支出组建全面的管控体系;其次，应采取有效的措施，例如通过双机热备等手段维护系统的安全持久性;再次，由第三方安全测评公司介入，对信息平台的安全进行综合扫描，通过扫描系统的设备才能上线;最后，需要在平台系统上线之初组建多级备份，加强信息的安全性能，同时预备相应的应急系统，进行快速恢复演练[2]。
（三）增强信息使用的保护力度，降低信息泄露概率
近年来，高校智慧平台大数据用户持续增长，平台的各种应用服务也越来越多样化，同时对信息资源的获取渠道增多，随之产生的漏洞也在持续地增长，使平台系统陷入更多的信息泄露隐患之中[3]。因此，高校要明确相关的信息条例和储存方式，通过严谨的管理制度，配备与之相匹配的先进技术和硬件设施，将防止信息泄露的规范条例有效落实下去。
（四）规范用户操作，降低人为操作风险
智慧校园平台需要用户支持，但用户在使用过程中往往缺乏足够的安全意识，从而给犯罪分子许多可乘之机。因此，高校必须加强和完善设备使用者的网络安全意识，强化操作方式，确保设备的安全使用。目前，许多用户为了使用方便，故意降低密码设置难度，因此会留有很大的安全隐患，黑客很容易破解类似的简易密码，形成信息泄露，导致许多用户的账号丢失。 三、智慧校园视域下高校应对不安全因素的实施策略
（一）推动学校管理与大数据技术融合
在大数据背景下，高校必须将传统理念和先进的信息技术相互融合，才能有效促进教育管理工作。互联网所具有的优势是实现了资源的快速整合和信息获取，各大高校的学子在思想层面也呈现出多元化趋势。在信息技术持续更新的状态下，教育管理工作面临着更大的挑战。互联网促进了自媒体的高速发展，同时使信息传播速度急剧提升，对传统的教学模式提出了新的要求。由于大数据背景的特点，信息资源推送更具针对性，高校管理工作需要满足信息时代的发展需求，通过引进先进的管理理念改善高校管理体系。经过长期的教学实践，许多教育工作者要跟随现代信息技术的更新速度，尤其是在互联网背景下，对传统教育管理理念产生了巨大的冲击，教育工作者必须把握现代信息技术的特点，更新教育管理模式取长补短，有效提升教育管理层次，把握现代教育发展趋势[4]。
（二）加强智慧校园平台身份安全验证技术
在智慧校园建设初期，刚接触该平台的用户，缺乏足够的安全意识，在与系统设备进行连接的过程中忽略了身份认证环节，这种现象导致系统的核心设备没有存储到相关用户的真实信息，用户自身也缺乏足够的信息保护意识。因此，高校必须在系统的核心设备增加用户使用信息环节，加入网络身份验证，加强设备接入的相关监测程序，在确保用户使用安全的前提下，加强网络安全管理系统的实效性[5]。目前用户的身份安全验证技术受到了广泛的推广和普及，各大高校應根据自己的实际管理水平和经济状况采取相应的验证。平台要加强对使用用户信息的备案管理，在系统与载体之间建立双重身份验证程序，如果用户在设备运行过程中不能及时输入正确的验证信息，系统则不予以建立连接，更不允许设备访问核心数据。
（三）完善网络入侵检测体系
随着大数据的来临，智慧校园平台的数据获取除了结构化的信息资源，还涵盖了许多其他信息，在网络信息共享的情况下，这些资源很容易被获取和使用，因此只有组建更加科学完善的网络入侵检测系统，才能有效确保信息不被泄露，这种检测系统要侧重于组建早期预警体系和准确监测系统，大数据能够为高校平台提供信息支撑，例如对于某攻击事件，可以运用大数据访问日志以及路由器分配数据等，从而实现对主机的有效维护，可以对相关可疑路径进行跟踪检测，再现病毒攻击路径，依据获取的信息完善平台检测体系，此种方式能够有效提升高校大数据平台治理的实效性。
四、结语
在大数据背景下，高校只有不断增强信息安全意识，才能有效提升资源治理水平，并为高校的竞争环境提供可靠的决策依据。因此，高校要加强信息安全教育，保证学生身心健康发展需求，构建系统的高效信息安全知识体系，促进智慧校园安全稳定地发展。
参考文献：
[1] 吕挫挫. 智慧校园视域下高校用户画像探究[J]. 大众标准化，2020（19）：45-48.
[2] 曹晓明. 教育信息化2.0视域下的高校智慧校园生态系统构建[J]. 深圳信息职业技术学院学报，2020，18（01）：1-7.
[3] 杨静，蔡卫平. 大数据视域下高校智慧校园建设与应用研究[J]. 汉江师范学院学报，2019，39（06）：87-90.
[4] 孙培锋. 数据挖掘视域下高校构建智慧校园的创新路径[J]. 信息通信，2019（09）：132-133.
[5] 李玉荣. 大数据视域下高校智慧校园建设的可行性路径研究[J]. 信息技术与信息化，2019（08）：146-148.
（荐稿人：曹蕾，闽南师范大学生物科学与技术学院纪委委员，副教授）
（责任编辑：莫唯然）