论文部分内容阅读
为深化教学改革,对观赏植物生理专题双语课程教学现状进行了问卷调查。结果显示：学生的英语学习能力和教师的双语教学能力是影响双语教学效果的关键因素;为进一步提高教学质量,从加强师资队伍建设、完善教材建设、提高学生的英语水平3个方面提出了改革建议。
观赏植物生理专题课程双语教学的实践与思考
【摘 要】
：
为深化教学改革,对观赏植物生理专题双语课程教学现状进行了问卷调查。结果显示：学生的英语学习能力和教师的双语教学能力是影响双语教学效果的关键因素;为进一步提高教学质量
【机 构】
：
河北农业大学园艺学院,河北农业大学外国语学院,河北农业大学教务处
【出 处】
：
河北农业大学学报(农林教育版)
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献