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作为一种专门用途英语，商务英语的应用性和专业性不言自明。在商务英语教学中，英语输出能力（即口头和书面表达能力）的培养是商务英语教学研究的重点和难点所在。本文以任务型教学法为基础，在模因论的理论指导下，对地方本科院校的商务英语写作能力的培养模式进行探讨，为其提出了相应的实施步骤和方法，旨在以研促教，以教促改，阶段式地帮助学生提升商务英语写作能力。