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室内设计具有精神与物质、技术与艺术的双重属性,要求知行统一,因此教学不能忽视对学生的动手能力的训练培养,随着近年来职业教育的发展与变化,多层次、多形式、多规格培养人才方面形成新的格局,因此作为实践性非常强的室内设计专业应注意教育的先导性和适应性,才能保持人才的培养周期与经济发展的需要协调.
新形势下室内设计教育的发展道路
【摘 要】
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室内设计具有精神与物质、技术与艺术的双重属性,要求知行统一,因此教学不能忽视对学生的动手能力的训练培养,随着近年来职业教育的发展与变化,多层次、多形式、多规格培养人
【机 构】
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河南省焦作市焦作大学建筑工程系装饰教研室
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年20期
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