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近年来,我国的基础教育课程经历了七次的重大改革,根据最近一次的基础教育课程的结果来看,课程改革已经取得了十分显著的教育成果,利用教育过程中获得宝贵经验,提高教师的专业能力,从而推动新课程改革的全面发展,本文将以校本培训为例,对如何提高教师的专业发展模式的问题进行研究和探索。
提高教师专业发展模式的探究——以校本培训为例
【摘 要】
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近年来,我国的基础教育课程经历了七次的重大改革,根据最近一次的基础教育课程的结果来看,课程改革已经取得了十分显著的教育成果,利用教育过程中获得宝贵经验,提高教师的专业能力,从而推动新课程改革的全面发展,本文将以校本培训为例,对如何提高教师的专业发展模式的问题进行研究和探索。
【机 构】
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河南省永城市教师进修学校
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊
【发表日期】
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2020年07期
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