【摘 要】
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在我国以往的小学教学中,体育这门学科一直被学校和家长所忽略,甚至大部分家长认为体育这门学科对学生的成长根本没有实际帮助,是毫无意义的。学校和家长都认为不需要过多的
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在我国以往的小学教学中,体育这门学科一直被学校和家长所忽略,甚至大部分家长认为体育这门学科对学生的成长根本没有实际帮助,是毫无意义的。学校和家长都认为不需要过多的重视该学科。所以在小学教学中,体育已经成为可有可无的课程,在该课程中一般都开展娱乐活动,在课程中没有体育训练,更没有适用于小学生的相对完善的训练体系。当前我国经济发展迅速,文化受到重视,教育界也制定了一系列的改革措施,改革后的素质教育已经在实际教学中取得成果。在教育改革的大环境下,学校和家长双方逐渐重视到学生发展的全面性,在小学教学中,体育逐渐转
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