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写作是一种特殊的展现生活、表达情感的形式，高中语文写作教学不仅仅能够提升学生的语文素养，还能够陶冶学生的情操。受应试教育的影响，我国高中语文写作教学中并不重视自主式学习，学生缺乏写作学习的自主能力。基于以上，本文简要探讨了语文写作教学与自主学习的关系，并研究了自主学习策略在高中语文写作教学中的融入策略，旨在提升高中语文写作教学的有效性。