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目的：探讨健康教育指导对提高小学生和家庭主妇碘缺乏病认知的影响及对家庭主妇使用碘盐行为的影响。方法：对目标人群开展多种形式的防治碘缺乏病健康教育，教育指导前后进行问卷调查。结果：教育指导前后小学生和家庭主妇对碘缺乏病的认知有了显著的提高（P〈0.05），家庭主妇正确识别、购买和使用的碘盐行为有了明显的改善（P〈0.05）。结论：采取健康教育指导后，小学生及家庭主妇碘缺乏病防治知识显著改变，合理有效的健康教育模式促进碘缺乏病防治，必须长期坚持。