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研学实践是素质教育改革背景下的全新育人模式,劳动教育则是习近平在2018年全国教育大会上提出的育人新要求,二者能实现深度融合。2016年教育部等11部门颁发《关于推进中小学研学旅行的意见》明确提出,要把研学实践纳入中小学教育教学计划,按照不同学段开发研学实践课程。研学实践课程应从课程目标、课程内容、作业要求、学习成果等方面进行系统设计。由于研学实践课程受学生主观认知、成长环境等影响较大,因此课程设计应突出开放性,不同学段课程开发设计应有所区别,同时也要预留一定的“过渡”空间。