在加快推进教育数字化的时代背景下，新形态教材在多元化的教学模式中发挥着重要作用。新形态教材依托传统纸质教材，运用现代信息技术，融入丰富数字化教学资源，其不仅可以激发学生的学习兴趣，满足个性化学习需求，而且可增强教学交互性与时效性，进一步优化教学效果，提高教育质量，从而助推教育数字化进程。所以在着力推动教育信息化、教育数字化发展的当下，探讨和实践新形态教材建设具有十分重要的意义。文章从分析新形态教材的特点与优势入手，兼顾传统纸质教材的建设原则以及数字资源建设和相关使用要求，提出了新形态教材建设的四个基本原则：保证思想性和科学性，强化实践性和先进性，提升应用性和启发性，保障稳定性和便捷性。在具体建设和实践过程中，还需要围绕教材建设的相关主体和主要环节，把握新形态教材建设的关键实践要素。文章提出新形态教材建设的四个关键实践要素，具体包括优秀的编写队伍、专业化编辑团队、多元化内容资源、创新型营销模式，从教材建设相关责任人（编者和编辑）、教材内容资源建设和教材成果推广等层面，深入挖掘新形态教材建设各实践要素的丰富内涵和具体要求，为推动新形态教材高质量建设和实践应用提供参考。