【摘 要】
：
随着我国教育教学改革实践的不断深化,分层走班制教学逐渐成为教育领域关注并研究的重点.不同于传统的班级管理模式,分层走班制教学兼具分层教学与走班制教学的核心内涵,强调
【机 构】
：
华东师范大学教育学部 上海 200062
论文部分内容阅读
随着我国教育教学改革实践的不断深化,分层走班制教学逐渐成为教育领域关注并研究的重点.不同于传统的班级管理模式,分层走班制教学兼具分层教学与走班制教学的核心内涵,强调基于学生的个性化差异进行学科教学的分班.在实践过程中,注重因材施教的分层走班制教学在一定程度上促进了学生的个性化发展,提升了办学效率,但是仍存在班级管理、学校管理等一系列的现实问题.剖析分层走班制教学的深刻内涵与实施现状,以期深化对分层走班制教学的理解,促进该教学模式更好地发展.
其他文献
摘要：《山海经》是我国先秦典籍中独具风格的重要文献，其中连词“而”的功能用法对于理解该文献具有重要意义。根据“而”所连接的句子成分的性质，《山海经》中连词“而”的语法功能多为句间连词;间或为词语连词，连接动词或动词性、体词性短语等;在语义上则主要表示并列关系、顺承关系和转折关系;间或表示修饰关系，这种现象是由《山海经》的志怪性质和言简意赅的语言要求决定的。 关键词：山海经 而 语义功能 语法功能
加强大学生思想政治教育,全面提升学生的法治和思想道德素养,是高等教育事业实施“依法治国、依法治教”的重要条件之一,也是社会主义法治化的有效延伸.完善大学生思想政治教
在新的历史时期,大力加强学校学风建设,做好家庭与学校的良好互动,是学风建设有效实施的保证.优良学风的形成需要学生家庭、学校全体教师的共同努力,家校合作对于学风建设具
通识教育是大学的一种教育理念,也是一种人才培养模式.实施通识教育是目前中国大学新一轮改革的重要举措,对中国高等教育人才培养模式的改变将产生深远的影响.在实施通识教育
威廉?华兹华斯与孟浩然的两首田园诗在意象描写、浪漫主义手法上有相同相似之处.在不同的文化背景下,两位诗人虽都为田园派诗歌的代表人物,但两首田园诗在主题表达、哲学内涵
选取五四时期女性主义文学代表作家凌叔华关于女性个人事业与家庭矛盾关系的代表作《绮霞》和2018年女性主义电影作品《找到你》(特别是主角李捷的形象)进行纵向对比,研究其
高校辅导员和思政课教师协同育人是全员、全过程、全方位育人的重要组成部分,其中高校辅导员更是骨干力量.从辅导员工作的实际出发,结合高校思政教育现状及协同思政育人的困
摘要：当代大学生与新媒体有着紧密的接触，把新媒体建设与大学生价值观培育有机结合是大势所趋。分析新媒体及其在高校发展的特征，了解新媒体对大学生价值观培育的重要作用，充分利用新媒体大环境的优势，不断完善相关教育媒体建设、完善监督机制建设，积极鼓励大学生利用移动终端设备进行实时互动等创新型方式方法，让新媒体的便捷性在培育大学生价值观工作中得到充分发挥。 关键词：新媒体 大学生 价值观 中图分类号：G
苏霍姆林斯基指出:“音乐教育既不是为了培养作曲家,也不是为了培养演奏家,而是培养合格的听众。”提高学生的听赏能力,可以培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐审美能
当前,我国正处于实现“两个一百年”的交汇时期,在全面依法治国的背景下,大学生法治意识的强弱直接关系到我国社会主义法治建设的进程.不断加强大学生的法治意识,树立大学生