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目的研究性早熟女童实施认知行为干预对其心理行为的影响。方法纳入我院2018年1月至2019年12月确诊为性早熟的女性患儿266例为研究对象,按照投硬币法随机分为观察组与对照组各133例。对照组采取常规门诊心理疏导,观察组建立认知行为干预方案。对比两组患儿的心理状态及社交焦虑症状改善情况。结果两组患儿干预前的心理问题评分无明显差异(P>0.05),干预后两组患儿除分裂样强迫与性问题方面评分无差异(P>0.05)外,其余因子得分均明显低于对照组(P<0.05);观察组患儿心理问题发生率低于对