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一、我国高等审计教育在新世纪面临的问题高等教育的目的、内容和方法三大要素的时代特征．突出了高等教育发展过程中的三大内在冲突：①知识性（工具理性）和道德性（人文精神）的冲突。例如，经济理性承认优胜劣汰的规律，而这往往与利他主义、同情心相冲突。②权威性和自主性的冲突。
我国高等审计教育面临的问题及对策
【摘 要】
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一、我国高等审计教育在新世纪面临的问题高等教育的目的、内容和方法三大要素的时代特征．突出了高等教育发展过程中的三大内在冲突：①知识性（工具理性）和道德性（人文精神）的冲突。
【机 构】
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山东工商学院
【出 处】
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财会月刊：综合版
【发表日期】
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2006年3期
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