摘 要 考试成绩的分析、比较是教务管理人员经常进行的重复性劳动。多数教务管理人员只是应用一些零散的统计功能，进行手动的统计工作，费时费力，负担繁重。可利用Excel的数组公式实现数据的自动化统计分析，并可编辑成人机界面友好，功能强大的成绩分析系统，只需将考试数据复制到该系统的相应区域，即可实现全自动分析工作。主要探讨该统计分析系统的实现方式。
　　关键词 Excel；成绩分析系统；数组公式
　　中图分类号：TP391.13 文献标识码：B
　　文章编号：1671-489X（2018）09-0031-03
　　1 前言
　　考试成绩的分析、管理、比较是中小学校评价教师教学水平和学生学习效果的重要依据，也是中小学教务管理人员经常进行的工作之一。但对于目前很多学校的相关教师来说，多数只是应用一些零散的统计功能，进行手动的统计工作，这就使得成绩分析成为一项枯燥、烦琐的工作，尤其在面对班级多、考生数量多的情况时，费时费力，负担更重。如果利用Excel的数组公式，可以实现数据的自动化统计分析，并可借助Excel灵活的编辑方式设计成人机界面友好、功能强大的成绩分析系统，每次只需要将考试数据复制到该系统的相应区域，即可实现全自动的分析工作，将使用者从繁重、重复的劳动中解脱出来。
　　本文将对如上所述问题的实现展开讨论，其具体可实现的功能有：各科优秀分数线的自动划定，按考号自动分班统计考试人数，并对总成绩及各单科成绩的最高分、平均分（不含缺考考生的0分）、排名、优秀合格人数、后十名的平均分（不含0分）、各分数段人数进行统计等，如图1所示。下面将实现过程进行详细说明。
　　2 创建“成绩单表”
　　本表用來存储所有考生的考试数据，在A1至M1单元格中依次输入班级、考号、姓名、总成绩、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治，因后续统计表需要用到本表数据，所以本表结构固定，不可改动。班级如一班为“01”，二班为“02”，因后续各科成绩统计表将利用本字段进行班级索引，故此列数据必须严格按照该规定格式存储（如图2所示）。
　　3 建立“参数表”
　　一般情况下，可以按照全部参加考试人数的百分比来确定优秀、合格人数，“参数表”中就可根据预定的整个年级的优秀、合格人数来确定相应科目的优秀及合格的分数线和达到人数（如图3所示）。故可在B5和B6中分别输入预定好的人数，在语文优秀线的E2中输入公式“=LARGE
　　（成绩单！E：E，$B$5）”，在语文优秀人数的E3中输入公式“=COUNTIF（成绩单！E：E，">="