【摘 要】
：
微课对提升物理知识的趣味性、提高学生对高中物理抽象知识学习的积极性、提升高中物理课堂教学的有效性都具有重要的意义.本文通过对微课的含义、微课的基本特点、微课教学的优势进行系统的分析,提出了微课课例设计的原则,列举了微课在高中物理教学中的应用,并对微课在高中物理教学中的应用提出了自己的思考及建议,以期提高微课教学的有效性.
【机 构】
：
安阳师范学院,河南 安阳 455000
论文部分内容阅读
微课对提升物理知识的趣味性、提高学生对高中物理抽象知识学习的积极性、提升高中物理课堂教学的有效性都具有重要的意义.本文通过对微课的含义、微课的基本特点、微课教学的优势进行系统的分析,提出了微课课例设计的原则,列举了微课在高中物理教学中的应用,并对微课在高中物理教学中的应用提出了自己的思考及建议,以期提高微课教学的有效性.
其他文献
新形势下,发挥青年学生党员在高职院校思政课教学中的作用具有重要的意义.不仅可以拓宽思政课教育的内涵与视野,还有助于改善当前思政课教学效果不佳的问题.以青年学生党员视角创新高职院校思政教学需要从以下几个方面着手:一是要发挥高职院校青年学生党员的教育主体能动意识;二是要发挥青年学生党员的课后思政意识;三是要发挥青年学生党员的案例教学意识;四是要发挥青年学生党员的合作意识.
坚持党的领导,加强党的建设,是我国国有企业的“根”和“魂”,是我国国有企业的独特优势.党务工作作为国有企业党建工作的重要组成部分,对加强党的建设、深化国有企业改革具有十分重要的意义.进入新时代,国有企业党务工作面临新挑战,部分国有企业仍存在“重业务、轻党建”的认知偏差,国有企业党务工作队伍建设亟须加强,国有企业党务工作创新机制不够健全.本文旨在分析新时代国有企业党务工作的重要意义,阐释国有企业党务工作面临的问题,并给出相应对策,以期有助于新时代加强和创新国有企业党务工作.
资本主义生产发展引发生态危机,为此产生了多种生态思潮.这些绿色生态思潮的发展由于生态问题加重和生态运动推动不断深化,但仍然不可能解决资本主义社会的生态危机.马克思主义包含真正的、系统的生态世界观,生态马克思主义发现了资本主义是造成生态危机的根本原因,主张超越资本主义制度,建立人与自然可持续发展的社会.
移动互联网的广泛使用给人们的生活带来各种便利的同时也给信息网络传播权的保护带来巨大挑战.近年来,网络环境下有声读物、音乐作品、算法推算技术等领域侵害信息网络传播权的侵权行为层见叠出,伤害了著作权所有人的合法利益,扰乱网络社会秩序,阻碍相关行业的发展,损害市场经济.因此,如何对侵犯信息网络传播权的侵权行为进行法律认定显得尤为重要.
新闻自由一直是公民的梦想.在传统媒体环境中,新闻自由受到法律法规等各种因素的制约,也受到传统媒体特点的制约.新的媒体环境为新闻自由铺平了道路.本文旨在探讨新媒体对新闻自由要素的影响及其在新媒体环境下的需求,以期为新闻自由的发展做出贡献.
互联网时代的到来,对突发公共事件的舆情处理提出了较高的要求.当代高校学生是互联网的原住民,“网眼看世界”是他们共同的特征,高校如何做好突发公共事件中的网络意识形态教育工作,事关高校“立德树人”根本任务的落实.本文从理论武装、传播能力、体制机制、文化自信四个层面,分别阐述了高校网络意识形态教育工作的立足之本、力量之源、保障之基、治本之策,为突发公共事件中高校网络意识形态教育工作提供了参考.
通过问卷调查与现场访谈对四川交通职业技术学院航运工程系2020级航海技术专业学生英语学习的十五个维度进行调查研究.通过调查研究更加全面地了解了高职类航海专业学生的英语学习现状以及在学习过程中所遇到的问题.针对发现的问题提出相对应的解决方案,进而提高高职航海专业学生英语学习的主动性和积极性.
课程思政理念的提出要求任何一门课程的任课教师都要在传授专业知识的过程中科学有效地融入课程思政内容.然而,有限的课时往往让任课教师顾此失彼,因此,我们需要建构新的教学模式.“英语阅读”教学模式的创新不仅要完全打破原有的“教师讲,学生听”的传统模式,使学生真正成为学习的主体,而且要解决课时少教学内容却丰富的难题,同时又要融入“课程思政”,最终达到育德育才的双重效果.
当前,青少年存在政治认知片面、政治情感淡漠等政治认同问题,其深层次的原因是缺乏正确的历史认知和科学的历史思维.笔者试图把习近平的历史思维渗透到思想政治课堂教学中,引导学生以历史思维看待历史问题、审视社会现实和预见未来趋势,从而树立正确的历史认知和历史态度,最终形成政治认同的核心素养.
作为高校教师,应紧随时代发展要求,以经典红歌作为载体,将中国伟大的革命历程、坚韧不拔的革命精神深深种入大学生心田,这是助力经典传统文化复兴、传承及发扬其意义之所在,更是加强高校美育建设的重要载体.在这个经典传统文化逐渐复兴的当下,红色经典传唱得越来越广,其中以毛泽东诗词艺术歌曲较为突出.作为一名高校艺术指导教师,自然肩负着红色歌曲校园美育的引领和导入使命.本文以毛泽东诗词艺术歌曲为例,进行讨论研究.