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受我国物理传统观念的影响,学校开展的物理教学主要为理论知识的传授,对于实验的操作涉及的少之又少,为了提高物理的教学质量,学校应该对学生加强物理实验的操作,将实验的操作和理论知识的传授相结合。实验的操作不仅仅能激发学生的学习兴趣,还能对学生的实验能力和观察能力进行培养,促进学生的全面发展。