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人们总是骄傲地将21世纪定义为知识经济的世纪、数字化的世纪、竞争全球化的世纪，却每每忘了它首先是“人的世纪”，是要求人的个性全面和谐发展的世纪。人被教育所“奴役”，人在教育中“消失”，这也许是当今教育的最大悲哀。直面21世纪的教育，无论是基础教育，还是高等教育，最首要的都是把被“奴役”的人解放出来，把失落的人找回来，让教育真正成为“人”的教育。