【摘 要】
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核心素养是新时期人才培养的重要指导思想。普通高中化学课程标准指出，化学教学应重视开展“素养为本”的教学，促进学生学习方式的转变。文章响应课标要求，以高中化学学科教学为例，以分组实验为切入点，讨论了常见教学问题与基于核心素养的教学策略，旨在通过优化核心素养下的高中化学分组实验教学，助推高中生核心素养在化学学习中的发展。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题《核心素养视角下中学化学课堂分组实验高效教学模式的探索与研究》（课题批准号：GS[2021]GHB1439）研究成果；
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核心素养是新时期人才培养的重要指导思想。普通高中化学课程标准指出，化学教学应重视开展“素养为本”的教学，促进学生学习方式的转变。文章响应课标要求，以高中化学学科教学为例，以分组实验为切入点，讨论了常见教学问题与基于核心素养的教学策略，旨在通过优化核心素养下的高中化学分组实验教学，助推高中生核心素养在化学学习中的发展。
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