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良好的课堂教学气氛是创新及素质教育的最佳切入点。现行教育中的课堂气氛存在着面因素，主要表现在：忽视学生的主体作用、教学活动的单向性、使学生能力构成受损等方面，所以应培养学生主体精神，构建新型教师观，进而确立真正良好的课堂教学气氛。
论教学气氛的改进
【摘 要】
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良好的课堂教学气氛是创新及素质教育的最佳切入点。现行教育中的课堂气氛存在着面因素，主要表现在：忽视学生的主体作用、教学活动的单向性、使学生能力构成受损等方面，所以应培
【机 构】
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兰州教育学院
【出 处】
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甘肃教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2001年3期
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