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如果班主任能够让学生感受到他们对自己尊重、关心、信任、理解,这样可以拉近班主任和学生的距离,学生也就会更加愿意接近班主任,尤其是更愿意接受班主任的教导.本文主要从班主任如何关心小学生的策略出发,希望可以给一线教育工作者一些启示,也希望更多的学生可以在有爱的环境下学习和生活.
基于正确关爱小学生成长和发展下的小学班主任管理策略研究
【摘 要】
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如果班主任能够让学生感受到他们对自己尊重、关心、信任、理解,这样可以拉近班主任和学生的距离,学生也就会更加愿意接近班主任,尤其是更愿意接受班主任的教导.本文主要从班
【机 构】
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广西百色市德保县燕峒乡钦甲村小学 533707
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年48期
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