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为了培养德技并修的工程测量技术人员,从教育教学的主阵地着手,在课程设计上融入思想政治教育元素,使专业课程与思想政治课同向同行,形成协同效应。以工程测量技术专业课程地形测量为例,进行课程设计与实践,运用适合本专业学生学习特点和学习方式的理实一体化教学模式,开展线上线下混合式教学组织方式,在培养学生的专业知识与技能的同时,提升学生的职业素质和道德。