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我国新时期教育机制的改革和素质教育的发展都对语文教学的教学理念和教育方式提出更高的要求，要求教师将浏览式、个性化以及体验性的阅读方式应用到实际教学中去。然而从国内现阶段的语文教学水平来看，阅读教学的教学过程实践性和时效性都比较低，甚至是不能适应现行教育体制的发展。由此看来，语文教师素养是改变这种语文教学和阅读教学现状的关键因素，其对语文教学的重要性显而易见。