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西部农村地区由于传统文化影响深厚和经济发展水平较差，在新课程实施中存在着教师教育观念陈旧、课程意识不强、课程资源缺乏、“应试教育”的影响突出等问题，需要进一步加强新课程的师资培训，转变教师的教育观念；采用多元化的教学方式，改变学生的学习方式；积极开发课程资源，提高课程实施的有效性；建立全方位的评价体系，促进学生的全面发展等适合西部农村特点的新课程改革策略及推进思路。