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在小学英语教学中，适时恰当地运用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文化情景，使教学内容形象化、具体化、清晰化，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。这样不仅能使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，并能使其重视实践操作，科学地记忆知识。有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。