习作教学在“有效”上着力——“巧取蛋黄”教学实录与评析

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一课始聊天——明法师:刚才主持人介绍了滕老师,你了解了吗?生:(纷纷举手)滕老师,我知道你是特级教师,写了很多文章。生:我听到您在铜山区,是教语文的老师。师:同学们,你们看,生活中的好多信息,是靠听来获取的。(板书“耳”)还想了解我吗?(打开PPT,作简短的个人介绍)你们看到了什么?生:您今天要给我们上一节习作指导课,内容是观察、体验、表达。师:通过看,大家进一步了解了我。(在“耳”旁板书“丷”)能记住我的样子了吧?如何记住的呢? A lesson began chatting - Master Ming: Just introduced the host Teng teacher, you understand it? Health: (have raised their hands) Teng teacher, I know you are a super teacher, wrote a lot of articles. Health: I heard you in Tongshan District, is a language teacher. Teacher: Classmates, you see, a lot of information in life is obtained by listening. (Open the PPT and make a brief personal introduction) What did you see? Student: You have to give us a lesson on how to observe, experience, and express today . Teacher: By looking, everyone knows me better. (In the “ear ” next to the book “丷 ”) can remember my appearance, right? How to remember it?
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