【摘 要】
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近年来,随着高职课程改革的不断深入,改造传统教学模式,践行项目导向教学模式改革已经不断取得成果.项目导向教学模式在高职公共基础课程当中的应用也有突出效果.那么如何打
【机 构】
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长春职业技术学院 吉林 长春 130033
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近年来,随着高职课程改革的不断深入,改造传统教学模式,践行项目导向教学模式改革已经不断取得成果.项目导向教学模式在高职公共基础课程当中的应用也有突出效果.那么如何打造一支高水平、高素质的教学团队,则是当前高职公共基础课程急需解决的关键问题.在项目导向教学模式下对教师的能力也提出了全新的要求,大致包括以下几方面:项目课程开发的能力、项目课程教学的能力、过硬的专业技能与理论基础.基于此,根据实践经验总结出提高团队建设的几点思路,即:骨干引路,搭建梯度团队;加强学习,打造学习团队;以课为点,组建开发团队.
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