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结合材料科学与工程专业的特点，分析影响教师和学生教与学动力的因素。从动力激发机制角度，提出了鼓励教师积极性和激发学生学习热情的方法和手段
材料专业教师与学生动力激发机制的探索
【摘 要】
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结合材料科学与工程专业的特点，分析影响教师和学生教与学动力的因素。从动力激发机制角度，提出了鼓励教师积极性和激发学生学习热情的方法和手段
【机 构】
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沈阳建筑工程学院材料系!沈阳,110015
【出 处】
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沈阳建筑工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1999年1期
【基金项目】
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建设部正式立项课题
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