【摘 要】
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班主任是学校教育的主力军、排头兵,是学校教育管理的枢纽,是班级各个学科教师的龙头。在“立德树人”背景下,班主任工作得到了前所未有的重视,同时,提升班主任的班级管理艺术也势在必行。班主任要秉承“先成人,后成才”的教育理念,优化教育环境,打造温馨雅致的班级;加强班级制度文化建设,建设平等和谐的班级;践行活动育人理念,建设秩序井然的班级;培养公民意识,建设积极进取的班级。从情感上对学生诚心地付出,真正激发学生奋发进取的内驱力,引领班级班风、文化、特色建设快速提升,从而把班级打造成承载学生成长的精神家园。
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班主任是学校教育的主力军、排头兵,是学校教育管理的枢纽,是班级各个学科教师的龙头。在“立德树人”背景下,班主任工作得到了前所未有的重视,同时,提升班主任的班级管理艺术也势在必行。班主任要秉承“先成人,后成才”的教育理念,优化教育环境,打造温馨雅致的班级;加强班级制度文化建设,建设平等和谐的班级;践行活动育人理念,建设秩序井然的班级;培养公民意识,建设积极进取的班级。从情感上对学生诚心地付出,真正激发学生奋发进取的内驱力,引领班级班风、文化、特色建设快速提升,从而把班级打造成承载学生成长的精神家园。
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