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职业教育主要是授予学生其所学专业的专业知识与实操技能.职业教育的人数在全体学生比例中所占比重较大,所以职业教育的教育水平与学生整体素养应该得到重视.而语文的教学在职业教育中面临着较大阻碍,学生的接受程度与教师授业水平存在着一定的冲突与矛盾,所以为了提升职业教育的学生在语文课程上的接受程度,帮助职业教育语文教学走出困境,特作出以下分析与建议.