【摘 要】
:
目的分析无菌体液分离的肺炎克雷伯菌(Klebsiella pneumoniae isolated from sterile body fluids,SBF-KP)的分布、耐药性及毒力因子的携带情况。方法收集从无菌体液分离的83
【机 构】
:
浙江中医药大学第一临床学院,浙江中医药大学附属第一医院检验科
【基金项目】
:
浙江省医药卫生科技计划项目(2017KY117)。
论文部分内容阅读
目的分析无菌体液分离的肺炎克雷伯菌(Klebsiella pneumoniae isolated from sterile body fluids,SBF-KP)的分布、耐药性及毒力因子的携带情况。方法收集从无菌体液分离的83株肺炎克雷伯菌,MALDI-TOF质谱仪进行菌株鉴定,Vitek-2compact系统进行药敏试验,黏液丝试验检测菌株高黏液表型,对菌株荚膜型及毒力基因进行PCR扩增和基因测序。结果无菌体液中,脓液中的肺炎克雷伯菌的检出率最高,其次是腹腔积液,分别为47.0%(39/83)和21.7
其他文献
综合分析现有化工原理塔安装测试实验装置,设计出一种新型多功能筛板塔拆装实训装置。实训装置具有离心泵变频调速、流量测量、压力测量、筛板塔塔底液位变频控制等功能,可实
采用真空热蒸镀法,以热活化延迟荧光(TADF)材料为主体材料、发光材料为客体材料制备混合薄膜发光层,以提高蓝色荧光材料的OLED发光效率。当OLED器件结构为ITO/HAT-CN(5 nm)/T
面向"中国制造2025"中对机器人技术人才的需求,该文探索将产、学、研、用引入到机器人研发型人才培养机制,实施以学生为主体的项目驱动式机器人培养模式,设计制作了一种线驱
该文基于OBE教育理念,反向设计在线虚拟训练项目,正向实施训练,创设了一种以学生学习为主、围绕项目学习、强调内化知识应用的现代工程教育训练模式。这种模式有助于学生打牢
在中职教学体系中,化学是教学的难点之一。项目教学法是一种新型的教学方法,在中职化学学科教学中得到了广泛应用,不仅能够全方位强化学生的化学学习能力,充分激发学生学习兴
国内高校实验室安全管理存在脱离实际需求和把握时代内涵不够的现象。因此,高校应以实际需要为核心目标,可持续发展实验室安全管理内涵;从统筹健全管理组织体系、提前开展安
介绍了合成气制乙二醇工艺路线中,在草酸二甲酯(DMO)合成过程中,反应物CO/MN配比存在的客观规律,并利用CO/MN配比,根据CO羰基化合成DMO转化率影响的客观规律,对DMO合成系统进
随着融合教育的不断推进,越来越多的特殊学生能够进入普通学校学习,与正常学生有更多交流与互动学习的机会。但是特殊学生在交往过程中难免面临层层挑战,校园欺凌则是其中最
随着交际语境写作和过程写作越来越受到学界的认可和推广,学习支架也逐步进入学者和一线教师的视野,学习支架成为了写作教学的重要突破口。学习支架的搭设应遵循三个环节:分
数学错题对于数学学困生来说是不可忽视的一笔宝贵财富,通过对数学错题的钻研、反思,教师和学生可以有效地发现并突破数学学习中的薄弱环节。但是在实际教学过程中,错题本的