【摘 要】
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李崇建给笔者留下的印象是有教育情怀的文学青年.他的《没有围墙的学校》《移动的学校》通过其灵动而真诚的书写,向我们展示了台湾全人中学的办学理念和教育实践.那是一个相
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李崇建给笔者留下的印象是有教育情怀的文学青年.他的《没有围墙的学校》《移动的学校》通过其灵动而真诚的书写,向我们展示了台湾全人中学的办学理念和教育实践.那是一个相对宏观的主题,承载着对一个学校、一种教育实践的解读.而手上的这一本《给长耳朵兔的36封信》是作者从内心发出的人生体悟,这不仅是一本写给孩子的书,对于成人来说同样需要.rn如同序中所写:我带着山上的孩子们,陪他们欢笑,陪他们哭泣,陪他们长大,那一个又一个孤单的、愤怒的、惶惑困顿的灵魂,像一时间滚动条,让我看见童年的自己.我很诚实地知道,我愿意陪伴他们长大,也陪自己重新成长.这是写给长耳兔的信,也是写给自己的信.那些听来的、看来的抑或自己亲身经历的故事,记录着作者人生的轨迹,震撼着我们的心灵.
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