【摘 要】
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<正> (一)问题引路,温习提要。出示以下问题,指导学生快速阅读课本,提纲挈领,找出知识要点和疑难之处(做上不同记号)。1.本单元主要有哪几个方面的内容?各方面内容的要点是什
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<正> (一)问题引路,温习提要。出示以下问题,指导学生快速阅读课本,提纲挈领,找出知识要点和疑难之处(做上不同记号)。1.本单元主要有哪几个方面的内容?各方面内容的要点是什么?2.你对哪些内容有疑问或有其它什么看法?(二)分类整理,交流思想。先让学生说出本单元主要内容,教师(?)板书后列成表格形式(略)。接着发动学生分别说出各小节主要内容以及疑问之处(摘要板书)。然后组织讨论,解答疑难。最后向学生提问:本单元有五个方面的内容,为什么要
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