【摘 要】
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我国现行的分层教学模式主要有分流培养、分层建班、分群走班、异质分组、同质分组、隐性分层等几类,这些模式都有自身的优点与不足。不同类型的学校可根据自身情况的不同采
【基金项目】
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湖南化工职业技术学院2014年教育教学改革研究项目《实施动态分层教学,促进学生自主发展的有效途径研究》(项目编号:HYJG14007)的研究成果
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我国现行的分层教学模式主要有分流培养、分层建班、分群走班、异质分组、同质分组、隐性分层等几类,这些模式都有自身的优点与不足。不同类型的学校可根据自身情况的不同采用不同的模式,或将其结合起来使用。同时,分层教学中分层标准的科学化、分层教学方法的研究、对学生进行正确的考核评价、重视学生的心理问题以及切实贯彻教育公平的原则也是不容忽视的问题。
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