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《晓出净慈寺送林子方》以明亮的色彩、立体的画面、真挚的情感表达了作者杨万里对友人林枅的祝福与不舍,勾勒出了一幅独具特色的西湖美景图,令人回味无穷,不愧为中国古代送别诗中独树一帜的佳篇。
情景交融,送别之美--《晓出净慈寺送林子方》中的“四美”赏析
【摘 要】
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《晓出净慈寺送林子方》以明亮的色彩、立体的画面、真挚的情感表达了作者杨万里对友人林枅的祝福与不舍,勾勒出了一幅独具特色的西湖美景图,令人回味无穷,不愧为中国古代送别诗中独树一帜的佳篇。
【机 构】
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淮阴师范学院附属小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年24期
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批注单元是一个实践性很强的单元,关系到学生语文核心素养的发展。教师要想让学生真正习得方法,实现知能转化,就要遵循三条基本策略——基于单元解读的教学定位,基于学情基础的学习实践,基于知能转化的自主批注,这样教学才能找准着力点,引导学生触摸语言、体会情感、亲历实践,深度阅读才能发生,批注阅读法也才能被学生掌握和运用,最终发展成为学生的语文核心素养。