【摘 要】
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随着新一轮课程改革的深入推进,教师专业化成长之路已成为时代的必然,教师培训被提上了议事日程.尤其广大一线的乡村数学教师的校本培训,成为教学改革最迫切的任务.通过校本培训可以提升教师自身素养,进而提高教育教学质量,促进学生的全面发展,这是走向新课改的必由之路.乡村数学教师的校本培训是促进学校长远发展的主要途径,学校要从校本培训的制度、理念、方式、路径等诸方面做好设计,让培训工作发挥实效.
【机 构】
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甘肃省庆阳市合水县西华池镇中心小学,甘肃 庆阳
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随着新一轮课程改革的深入推进,教师专业化成长之路已成为时代的必然,教师培训被提上了议事日程.尤其广大一线的乡村数学教师的校本培训,成为教学改革最迫切的任务.通过校本培训可以提升教师自身素养,进而提高教育教学质量,促进学生的全面发展,这是走向新课改的必由之路.乡村数学教师的校本培训是促进学校长远发展的主要途径,学校要从校本培训的制度、理念、方式、路径等诸方面做好设计,让培训工作发挥实效.
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