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运用调查法、文献资料法、数理统计法等对西南地区25所高校体育课程设置的现状进行了调研，结果表明：在西南地区普通高校体育课教学中，多种教育思想并存；“选项课”与“俱乐部”为主要教学实施模式；供学生选择的课程项目不够多样化；大多数体育课程开设年限参差不齐．因此，应确立终身体育为教学指导思想，课程设置应体现多层次化，并需增加课外体育的比例，完善体育课程设置内容，等等．