【摘 要】
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教学是师与生、教与学的一种“双向”活动，要克服应试教育中重“教”不重“学”、重“灌”不重“趣”、重“知”不重“Ｅ和”的诸多片面性，突出教学中教师的主导作用及学生的主体
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教学是师与生、教与学的一种“双向”活动，要克服应试教育中重“教”不重“学”、重“灌”不重“趣”、重“知”不重“Ｅ和”的诸多片面性，突出教学中教师的主导作用及学生的主体性，就要贯彻“因材施教”、“循序渐进”、“知识与应用并重”等教学原则，并根据专业目标，学科及学员特点采用不同的教法进行教学，才能取得满意的教学效果。
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