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本文借鉴语篇衔接与连贯理论,探讨该理论在听力教学中的运用和指导意义,在听力教学过程中,教师应帮助学生构建图式,依靠认知语境,展开联想,推测话语的真正含义,以期达到正确理解语篇,提高听力理解水平的目的。
语篇衔接与连贯理论在听力教学中的应用
【摘 要】
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本文借鉴语篇衔接与连贯理论,探讨该理论在听力教学中的运用和指导意义,在听力教学过程中,教师应帮助学生构建图式,依靠认知语境,展开联想,推测话语的真正含义,以期达到正确
【机 构】
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莆田学院外国语言文学系
【出 处】
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年5期
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