【摘 要】
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传统的高中数学课堂教学模式大多以教师的单向讲解为主,忽略了师生活动对优化教学效果所发挥的作用,很多互动仅仅停留在形式层面,无法达到真正的互动效果.师生互动是教师与学
【机 构】
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青铜峡市高级中学,宁夏 吴忠,751600
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传统的高中数学课堂教学模式大多以教师的单向讲解为主,忽略了师生活动对优化教学效果所发挥的作用,很多互动仅仅停留在形式层面,无法达到真正的互动效果.师生互动是教师与学生针对数学知识点所展开的沟通和交流,在这个过程中,有利于教师对学生的学习情况形成一定的了解,从而调整教学模式.正确认识师生互动中存在的问题,并寻找解决对策是提高教学质量的关键.本文就高中数学课堂教学师生互动的问题与对策展开了一系列的思考.
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