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新课程背景下的高中政治教学，学生的学习贵在探究活动中实现学生知识的自我构造，同时教育学生掌握学习的方法和能力，获得情感、态度、价值观的升华。因此，高中政治教师要将学生的三维目标统一放在学生的学习活动中来实现，并通过统一的课堂教学过程实现三个维度。要实现高中生政治学习三维目标的高度和谐的统一，高中政治教师要处理好以下的一些矛盾：