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基础教育课程改革要求实现学习方式的根本转变,传统的以教师和书本为中心的教学模式缺陷非常明显。改进教育方式,提升初中德育课程的实效性势在必行。让学生"乐学"道德与法治课值得研究和关注。培养学生"乐学"核心素养的策略有:"乐"在趣味,善用课堂导入激发学生学习主动性;"乐"在好奇,善用教学情境营造良好学习氛围;"乐"在展示,善于创造让学生自由平等表达的机会;"乐"在和谐,善于改进教学方式提高课堂效率;"乐"在浸润,善用教师自身正能量感染学生。