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在特殊教育学校的语文教学中,传统的教学模式过于强调教师的主要作用,不利于学生主体地位的落实和学习积极性的提高。本文作者认为应将现代信息技术作为工具和手段渗透到语文教学中,以学习过程为载体,达到更好地掌握信息技术,以及培养学生多方面学习能力的目的。
特殊教育学校运用多媒体进行语文教学初探
【摘 要】
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在特殊教育学校的语文教学中,传统的教学模式过于强调教师的主要作用,不利于学生主体地位的落实和学习积极性的提高。本文作者认为应将现代信息技术作为工具和手段渗透到语文
【机 构】
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安丘市特殊教育学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年13期
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