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本文以《鸿门宴》教学为例,论述核心素养视角下语文深度学习的教学策略,提出关注语言的功能和语用规则、创设教学情境、个性化解读文本、利用文化元素进行文化传承等做法,以促进学生深度学习,提升学生的语文核心素养。
核心素养视角下语文深度学习教学策略——以《鸿门宴》为例
【摘 要】
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本文以《鸿门宴》教学为例,论述核心素养视角下语文深度学习的教学策略,提出关注语言的功能和语用规则、创设教学情境、个性化解读文本、利用文化元素进行文化传承等做法,以促进学生深度学习,提升学生的语文核心素养。
【机 构】
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梧州市第一中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年14期
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