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新时代背景下,结合专业和课程的特点,依托网络教学平台、产教协同育人平台的优势,通过构建“线上线下+课内课外+理论实践+项目驱动”360°无缝教学模式,培养学生自主学习能力和综合知识运用能力,促进师生在专业技能和综合素质的共同成长,打造高效高质量专业教学课堂。
基于SPOC+项目驱动的线上线下混合教学模式研究与实践--以陶瓷生产检测与控制技术为例
【摘 要】
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新时代背景下,结合专业和课程的特点,依托网络教学平台、产教协同育人平台的优势,通过构建“线上线下+课内课外+理论实践+项目驱动”360°无缝教学模式,培养学生自主学习
【机 构】
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江西陶瓷工艺美术职业技术学院材料与机械工程学院
【出 处】
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江西化工
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2018年江西省教学教改项目(JXJG-18-56-1),2019年江西省教学教改项目(JXJG-19-56-1).
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